MOBI Estudia los Factores que Influencian las Experiencias de Educación y los Resultados de los Estudiantes Emprendedores en Línea para Promover una Educación Inclusiva y Accesible
El 20 de Febrero del 2025, Technology, Knowledge, and Learning publicó los resultados de un estudio nuevo que se llevó a cabo por My Own Business Institute (MOBI) en Leavey School of Business (Leavey) dentro de Santa Clara University. Guiado por Drew Starbird, Ph.D., Director Ejecutivo de MOBI y Profesor de Sistemas de Información y Análisis, el estudio examina la influencia de la edad y el género sobre las preferencias curriculares y la participación de los estudiantes de negocios en línea.
Un extracto del estudio resume la importancia sobre conocer las preferencias y participación de los estudiantes para crear una experiencia de aprendizaje efectiva e inclusiva:
“Es importante que los maestros e instituciones crean experiencias de aprendizaje que sean atractivos, efectivos y significativos para los estudiantes. Para lograr estos objetivos, los maestros deben conocer las preferencias y los intereses de sus estudiantes para crear lecciones interactivas basadas en esos intereses y para mitigar contenido que pueda hacer sentir excluido a algunos estudiantes. En este estudio, evaluamos los intereses, el compromiso y la desvinculación de los estudiantes en línea que buscan contenido sobre el emprendimiento. Nos centramos en la influencia de las variables demográficas de la edad y el género y utilizamos información de Google Analytics para probar hipótesis sobre la relación entre estas variables y cómo los estudiantes interactúan con los elementos del plan de estudios”.
Para llevar a cabo el estudio, MOBI examinó el comportamiento de los usuarios que acceden a sus cursos de negocios en línea gratuitos desde el día 1 de Octubre del 2021 hasta el 30 de Septiembre del 2022 utilizando Universal Analytics, una versión de Google Analytics. Durante este periodo de tiempo 435,273 usuarios visitan el sitio web de MOBI y participaron en 664,216 páginas vistas.
Al probar cuatro hipótesis separadas, el estudio reveló una variación significativa en las preferencias por diferentes elementos del plan de estudios según el género y la edad y no hay evidencia de una diferencia significativa en la participación en el plan de estudios según estos factores demográficos.
“La educación en línea ha creado nuevas oportunidades de aprendizaje para estudiantes en comunidades previamente inaccesibles y desatendidas. Crear experiencias de aprendizaje efectivas para estos estudiantes es un problema constante para los educadores,” escribe Starbird en la conclusión del estudio. “Esta información puede ser utilizada por los educadores para diseñar cursos que cumplen con las necesidades de los estudiantes y fomenta la participación y la comprensión.”
Technology, Knowledge and Learning, es una revista revisada por pares que resalta el creciente interés en entornos de aprendizaje digital contextuales, adaptativos y personalizados. Technology, Knowledge and Learning, se ofrece en un formato híbrido, tanto en línea como impreso, por Springer Nature, un negocio editorial global.
"Preferencias curriculares y compromiso de los estudiantes de emprendimiento en línea: la influencia de la edad y el género" se puede ver en línea en: https://doi.org/10.1007/s10758-025-09828-8. La publicación está disponible únicamente en inglés.
Sobre My Own Business Institute
My Own Business Institute (MOBI) del Leavey School of Business en Santa Clara University es el principal proveedor mundial de educación gratuita en emprendimiento en línea. Los estudiantes y exalumnos de MOBI representan los 249 países y territorios reconocidos por International Standardization Organization (ISO por sus siglas en inglés). MOBI colabora con más de 100 organizaciones e instituciones en todo el mundo para llevar educación gratuita de emprendimiento en línea a quienes más la necesitan y desean. El plan de estudios y el sitio web de MOBI están basados en el trabajo de Phil Holland, un exitoso emprendedor y autor de The Entrepreneur 's Guide. En 2014, MOBI fue generosamente donado a Santa Clara University por Phil y su esposa Peggy, una destacada maestra y administradora escolar, junto con una donación valorada en 22 millones de dólares en el momento de la transferencia, con el propósito de garantizar que la organización y sus sitios web asociados prosperaran en el futuro y continúen apoyando las importantes contribuciones sociales y económicas de los pequeños negocios a nivel mundial.